En esta página, presento materiales educativos para profesores de secundaria y preparatoria. Originalmente, estas eran notas de clase que tomaba para hacer más eficiente la preparación para el año siguiente, pero después de recibir comentarios de muchos profesores sobre cómo “los ojos de los estudiantes brillaron,” “ahorró tiempo,” y “ayudó a encontrar trucos,” decidí publicarlos todos. Si tienen alguna sugerencia o comentario sobre cómo mejorarlos, ¡no duden en contactarme!
Contenido
Materiales didácticos para secundaria– Contenido útil para que los profesores de secundaria preparen sus clases.
Materiales de investigación para secundaria y preparatoria– Experimentos que invitan a la reflexión profunda y la prueba y error. Se pueden usar tanto en secundaria como en preparatoria.
Materiales de física para preparatoria– Contenido para hacer que las leyes de la física sean más tangibles. Incluye lecciones en video y materiales digitales de física para estudiantes.
También he escrito varios libros de referencia, por si les interesan.
Materiales didácticos para secundaria
Los experimentos de ciencias están llenos de momentos emocionantes. Sin embargo, a veces la preparación puede tomar más tiempo del esperado. Por ejemplo, medir reactivos, reunir el equipo o hacer múltiples pruebas para encontrar las condiciones perfectas. Yo mismo tuve dificultades al principio y aprendí mucho de otros profesores. Aunque los manuales de enseñanza cubren la preparación, no especifican cuántos materiales necesitas, qué partes deben hacer los estudiantes y qué debe preparar el profesor de antemano. Debido a la falta de tiempo, algunos profesores incluso renuncian a hacer experimentos…
Por eso, con mi experiencia, he recopilado estos consejos para experimentos. Espero que ayuden a reducir la carga de trabajo, permitiendo preparar las clases en menos tiempo. Me encantaría que esto les dé más satisfacción en su enseñanza y les brinde la oportunidad de pasar más tiempo con sus estudiantes.
Primer año de secundaria
🟢 Biología (Plantas y animales)
📌 Funciones de las plantas
- Búsqueda de plantas (un paseo) 1er año ⭐︎
- Observación de hojas de cerezo 1er año ⭐︎
- Estructura de las flores (azalea, colza) 1er año ⭐︎
- Observación de dientes de león 1er año ⭐︎
- Estructura de frutas y semillas (alverjón, maní) 1er año ⭐︎
- Observación de las raíces en plántulas de rábano 1er año ⭐︎
- Estructura de las raíces y hojas del corazón herido (dicotiledóneas) 1er año ⭐︎
- Estructura de las raíces y hojas de la cebada de perro (monocotiledóneas) 1er año ⭐︎
- Observación de un pino 1er año ⭐︎
- Estructura de las raíces y hojas del llantén mayor (¡¿curioso?!) 1er año ⭐︎
- Observación de helechos 1er año ⭐︎
- Observación de la musgo de fuente 1er año ⭐︎
- Clasificación de las plantas 1er año ⭐︎
- Clasificación de los animales (tarjetas de Daiso) 1er año ⭐︎
- Clasificación de los animales (figuras de animales) 1er año ⭐︎
- Disección de un arenque seco (observación de la columna vertebral) 1er año ⭐︎
- Disección de una almeja 1er año ⭐︎
🔵 Geología (Volcanes, terremotos)
📌 Estructura y movimiento de la Tierra
- Observación de material volcánico (ceniza) 1er año ⭐︎
- Palomitas de maíz y volcanes 1er año ⭐︎
- Viscosidad y forma de los volcanes 1er año ⭐︎
- Clasificación de rocas volcánicas y rocas plutónicas 1er año ⭐︎
- Experimento modelo de rocas volcánicas y plutónicas con hiposulfito 1er año ⭐︎
- Cómo se propagan las ondas sísmicas 1er año ⭐︎
- Superponer la magnitud de terremotos pasados en Google Earth 1er año ⭐︎
- Observación de la licuefacción 1er año ⭐︎
- Experimento con ondas longitudinales y transversales (ondas S y P) 1er año ⭐︎
- Fallas geológicas 1er año ⭐︎
- Observación de la deposición de capas (hacer capas con arena y agua) ⭐︎
- Observación de fósiles
🟡 Física (Fuerza, movimiento, electricidad, ondas, energía)
📌 Ondas (sonido, luz, vibración)
- Juego con espejos (espejo de tarjeta) 1er año ⭐︎
- Usar un espejo semitransparente para ver dónde está una imagen ⭐︎
- Experimento sobre la ley de la reflexión de la luz (relación entre ángulo de incidencia y reflexión) 1er año ⭐︎
- Espejo de cuerpo entero ⭐︎
- Experimento de refracción de la luz (comparación del índice de refracción en aire, agua y vidrio) 1er año ⭐︎
- ¡Hay que enseñar bien el principio de Huygens! 1er año ⭐︎
- Usar una cubeta de ondas 1er año ⭐︎
- Refracción de la luz con un prisma trapezoidal ⭐︎
- Experimento de refracción con alfileres 1er año ⭐︎
- El detective Conan y las lentes ⭐︎
- El tazón y la moneda 1er año ⭐︎
- Cubo de agua CMY 1er año ⭐︎
- Cómo funcionan las lentes ⭐︎
- Observación de imágenes reales y virtuales con lentes convexas (banco óptico) 1er año
- Crear un modelo de ojo 1er año ⭐︎
- Los tres colores primarios de la luz 1er año ⭐︎
- Los tres colores primarios de los pigmentos 1er año ⭐︎
- Dispersión de la luz con un prisma ⭐︎
- Dispersión de la luz con una botella de plástico
- Experimento sobre la propagación del sonido (cuchara) (diferencia entre aire, agua y sólido) 1er año ⭐︎
- Propagación del sonido (bomba de vacío) 1er año ⭐︎
- Relación entre el tono del sonido y la longitud de la cuerda (monocordio)
- Osciloscopio digital 1er año ⭐︎
📌 Fuerza y movimiento
- Ley de Hooke ⭐︎ 1er año
- Equilibrio de fuerzas (equilibrio de cuerpos rígidos) ⭐︎ 1er, 3er año y 2do de preparatoria
🟠 Química (Sustancias, reacciones, ácidos y bases)
📌 Propiedades de las sustancias
- Diferenciación de polvos blancos 1er año
- Medición de la densidad 1er año ⭐︎
- Generación y propiedades del oxígeno 1er año ⭐︎
- Generación y propiedades del dióxido de carbono 1er año ⭐︎
- Generación y propiedades del hidrógeno 1er año ⭐︎
- Fuente de amoníaco 1er año ⭐︎
- Cambio de estado de líquido a sólido “cera” 1er año
- Cambio de estado del etanol (cambio de volumen) 1er año ⭐︎
- Cambio de estado del ácido palmítico (evaporación, condensación, ebullición) 1er año ⭐︎
- Destilación del vino (separación de mezclas (filtración, destilación)) 1er año ⭐︎
- Cómo se disuelve el azúcar (disolución de azúcar de café) 1er año ⭐︎
- Recristalización (cloruro de sodio, nitrato de potasio) 1er año ⭐︎
Segundo año de secundaria
🟢 Biología (Plantas y animales)
¡El experimento de la saliva es particularmente difícil!
- Observación de microorganismos 2do año ⭐︎
- Observación de células con microscopio: elodea⭐︎ cebolla⭐︎ células de la mucosa bucal humana⭐︎ 2do año
- Observación de organismos unicelulares y multicelulares: observación de microorganismos⭐︎ tradescantia⭐︎ 2do año
- Demostración de la fotosíntesis (producción de almidón): elodea⭐︎ 2do año
- Sustancias utilizadas en la fotosíntesis: elodea⭐︎ 2do año
- Observación de la transpiración (función de los estomas): tradescantia⭐︎ 2do año
- Investigar si las plantas respiran 2do año
- Relación entre transpiración y absorción de agua⭐︎ 2do año
- Estructura de las hojas: observación de una sección transversal⭐︎ 2do año
- Estructura y función del tallo y las raíces (xilema y floema): observación de una rosa de Sharon⭐︎ maíz⭐︎ 2do año
- Uso del microscopio y observación de células (células de la epidermis de cebolla)⭐︎
📌 Funciones de los animales
- Experimento sobre el funcionamiento de las enzimas digestivas (función de la saliva)⭐︎ Se explican trucos para ahorrar tiempo 2do año
- Modelo de pulmón⭐︎ 2do año
- Circulación sanguínea en el pez medaka⭐︎ 2do año
- Modelo de corazón⭐︎ bomba de combustible 2do año
- Disección de un corazón de cerdo⭐︎ 2do año
- Investigar la estructura de huesos y músculos con un ala de pollo 2do año
- Disección y observación de un ojo de cerdo⭐︎ 2do año
- Crear un modelo de ojo de calamar⭐︎ 2do año
- Observación del cerebro de pollo ⭐︎ 2do año
- Nervios y reacción en animales (atrapar una regla) tiempo de reacción ⭐︎ 2do año
- Atrapar un billete (tiempo de reacción)
- Medir el tiempo de reacción en cadena 2do año
- Investigar la estructura de los peces: disección de un pez aguja ⭐︎ 2do año
- Disección de un calamar ⭐︎ 2do año
🔵 Geología (Clima)
📌 Clima y meteorología
- Observación meteorológica 2do año
- Sentir la presión atmosférica: ventosa⭐︎
- Golpear una regla con un periódico 2do año
- Masa del aire 2do año
- Ver mapas del tiempo en movimiento 2do año
- Medición del punto de rocío ⭐︎ 2do año
- Cómo se forman las nubes (con un “Schuposchupo-kun”) ⭐︎ 2do año
- Experimento de frentes (con Milso)⭐︎ 2do año
- Observación de nubes filamentosas 2do año
🟡 Física (Fuerza, movimiento, electricidad, ondas, energía)
📌 Electricidad y magnetismo
- Corriente en un foco y un motor: circuitos en serie y en paralelo 2do año
- Voltaje: circuitos en serie⭐︎ y circuitos en paralelo⭐︎ 2do año
- ¡Crear un modelo! Corriente y voltaje
- Experimento con la ley de Ohm⭐︎ (relación entre corriente, voltaje y resistencia) 2do año
- Conexión de resistencias y valores de resistencia⭐︎ 2do año
- Relación entre potencia y calor⭐︎ 2do año
- Observación de campos magnéticos: imanes⭐︎ 2do año
- Campo magnético generado por una corriente eléctrica⭐︎ 2do año
- Fuerza que la corriente eléctrica recibe de un campo magnético⭐︎ 2do año
- Experimento sobre el funcionamiento de un motor (regla de la mano izquierda de Fleming)⭐︎ 2do año
- Inducción electromagnética⭐︎ 2do año
- Observación de corriente alterna⭐︎ 2do año
- Fuerza de la electricidad estática⭐︎ 2do año
- Cómo funcionan las fotocopiadoras⭐︎ 2do año
- Encender un fluorescente con electricidad estática⭐︎ 2do año
- Observación de rayos catódicos⭐︎ 2do año
- Observación de radiación⭐︎ 2do año
🟠 Química (Sustancias, reacciones, ácidos y bases)
📌 Reacciones químicas y propiedades de los gases
- Descomposición térmica del óxido de plata⭐︎ 2do año
- Descomposición térmica del bicarbonato de sodio ⭐︎ 2do año
- ¡Hagamos un karumeyaki (caramelo)! 2do año
- Descomposición del agua por electricidad (electrólisis)⭐︎ 2do año
- Regularidad de la tabla periódica⭐︎ 2do año
- Bingo de elementos ⭐︎ 2do año
- Combustión de metales: magnesio⭐︎ lana de acero⭐︎ 2do año
- Experimento de oxidación-reducción (oxidación de cobre, reducción de óxido de cobre)⭐︎ 2do año
- Calentamiento de hierro y azufre ⭐︎ 2do año
- Hacer una bolsa térmica (reacción exotérmica)⭐︎ 2do año
- Reacción endotérmica⭐︎ 2do año
- Experimento de la ley de conservación de la masa (medición de la masa antes y después de una reacción química)⭐︎ 2do año
- Masa del óxido de cobre (ley de las proporciones definidas)⭐︎ 2do año
Tercer año de secundaria
🟢 Biología (Plantas y animales)
📌 Genética y evolución
- Mitosis 3er año ⭐︎
- Reproducción asexual: kalanchoe de Ceilán⭐︎ kalanchoe daigremontiana⭐︎ 3er año
- Cambios en el polen después de la polinización 3er año
- Observación del desarrollo de los erizos de mar 3er año
- Cómo se heredan los rasgos: experimento modelo de las leyes de Mendel (con fichas de go)⭐︎ 3er año
- Experimento de extracción de ADN (plátano, cebolla) 3er año
- Organismos del suelo: aparato de Tullgren⭐︎ 3er año
- Función de los microorganismos: medio de agar⭐︎ 3er año
🔵 Geología (Tierra, clima, espacio)
📌 Espacio
- Movimiento diario del Sol (hemisferio transparente)⭐︎ 3er año
- Movimiento diario de las estrellas (simulación con Stellarium)⭐︎ 3er año
- Constelaciones de las cuatro estaciones y la órbita terrestre (Head-Earth) 3er año
- Ángulo de la luz solar y cambio de temperatura 3er año
- Observación de la Luna (telescopio inteligente)⭐︎ 3er año
- Experimento de fases lunares (recreación con un modelo)⭐︎ 3er año
- Experimento modelo de la apariencia de Venus⭐︎ 3er año
- Observación de manchas solares (telescopio inteligente)⭐︎ 3er año
- Tamaño y posición de los planetas a escala (un punto) 3er año
🟡 Física (Fuerza, movimiento, electricidad, ondas, energía)
📌 Fuerza y movimiento
- Equilibrio de fuerzas (equilibrio de cuerpos rígidos)⭐︎ 1er, 3er año y 2do de preparatoria
- Composición y descomposición de fuerzas (pensar en la dirección y magnitud de las fuerzas con vectores) 3er año ⭐︎
- Medición de la presión del agua 3er año ⭐︎
- Botella de plástico y presión del agua⭐︎
- Medición de la fuerza de flotación 3er año ⭐︎
- Conan y la fuerza de flotación 3er año
- ¿Flotará una bola de bolos? 3er año
- Uso de un registrador de tiempo (análisis al caminar) 3er año ⭐︎
- Movimiento de un objeto en un plano inclinado 3er año ⭐︎
- Movimiento cuando no hay fuerzas (superficie horizontal) 3er año ⭐︎
- Movimiento por gravedad (caída libre) con un registrador de tiempo 3er año
- Sentir la inercia 3er año ⭐︎
- Ley de acción y reacción 3er año
- Principio del trabajo: experimento con poleas (diferencia entre poleas fijas y móviles y cambio en la fuerza) 3er año ⭐︎
- Experimento de palancas (relación entre el punto de apoyo, el punto de aplicación de la fuerza y el punto de resistencia) 3er año
- Energía cinética y trabajo 3er año ⭐︎
- Energía potencial y trabajo 3er año ⭐︎
- Experimento de la ley de conservación de la energía mecánica (péndulo) (cambio de energía después de la colisión) 3er año ⭐︎
- Conversión de energía 3er año
🟠 Química (Sustancias, reacciones, ácidos y bases)
📌 Reacciones químicas y propiedades de los gases
- Soluciones que conducen electricidad 3er año ⭐︎
- Electrólisis del cloruro de cobre 3er año ⭐︎
- Experimento de reacción a la llama (sodio, cobre, calcio, etc.) 3er año y 1ro de preparatoria ⭐︎
- Electrólisis del ácido clorhídrico 3er año
- Facilidad de los metales para ionizarse 3er año ⭐︎
- Pila voltaica⭐︎ 3er año
- Pila de Daniell⭐︎ 3er año
- Pila de limón⭐︎ pila de carbón binchō⭐︎ 3er año
- Acidez, neutralidad y alcalinidad de soluciones acuosas ⭐︎ 3er año
- La verdadera naturaleza de la acidez y alcalinidad (electroforesis)⭐︎ 3er año
- Medir el pH de lo que nos rodea 3er año
- Experimento de reacción de neutralización (ácido clorhídrico e hidróxido de sodio)⭐︎ 3er año
- Neutralización: método con hidróxido de bario y ácido sulfúrico⭐︎ 3er año
Unidad 6: Final y otros
Otros
– Materiales interactivos de programación con Scratch: Materiales con Scratch
Materiales con Geogebra: Materiales con Geogebra
Materiales para actividades de investigación (usables en secundaria y preparatoria)
He desarrollado materiales que promueven el aprendizaje a través de actividades de investigación. Si alguien los ha utilizado, por favor, ¡contácteme!
Nivel de investigación según Banchi & Bell (2008), con cambios en el gráfico.
Material de investigación: “¿Lograr un movimiento rectilíneo uniforme?” Nivel 3
Material de investigación: “La física de las normas de tráfico” (incluye plan de clase y hoja de trabajo) Nivel 2, enfocado en el proceso de “expresión y comunicación.”
Seminario de desarrollo de materiales Nivel 4
Enfoque para proyectos de investigación personal Nivel 4
Materiales de física para preparatoria
¡Primero, revisemos las fórmulas de cálculo!
<Mecánica>
Movimiento de velocidad constante y cálculo
Movimiento uniformemente acelerado y cálculo
Tiro parabólico y cálculo
Caída libre con resistencia del aire
Caída de un meteorito
Movimiento circular y cálculo
Movimiento circular y cálculo para amantes de las matemáticas
Pensando en el movimiento armónico simple con cálculo
Hacer que las fórmulas de movimiento armónico simple coincidan con la imagen
Formas de expresar la energía en el movimiento armónico simple
<Electromagnetismo>
Circuito en forma de U y cálculo
Relación entre inducción electromagnética y calor de Joule
Descarga de condensadores y cálculo
Carga de condensadores y cálculo
Oscilaciones eléctricas y la oscilación de un columpio
<Física atómica>
Desintegración radiactiva y la espuma de la cerveza
Desintegración radiactiva y vida media
Materiales didácticos de experimentos para profesores, etc.
Programación de materiales de ciencias y matemáticas
Sitio de Scratch de Ken Kuwako
Movimiento circular uniforme, ondas sinusoidales y movimiento armónico simple
Notación de onda longitudinal como onda transversal
Movimiento de velocidad constante y movimiento uniformemente acelerado
Gestión de talleres de experimentos
Lista de verificación antes de realizar un taller de experimentos
Casos de experimentos con EasySense
Experimentos recomendados por el Sr. Whitley de Data Harvest, el fabricante de EasySense
Experimento de movimiento uniformemente acelerado negativo con EasySense V-HUB
Por qué usar un EasySense: viendo los batidos
¡Puedes ver incluso el decaimiento! EasySense y las oscilaciones eléctricas
¡Ver para creer! Observar la autoinducción con un EasySense
¡Es visible! Entender la ley de acción y reacción con un EasySense
¡Experimentos que no se pueden hacer con una cinta de papel! ¿Por qué usar un sensor?
¡La inducción electromagnética se hizo visible! Combinación de columpio eléctrico y EasySense
Observación del movimiento rectilíneo uniforme con EasySense y un Wild Mini 4WD
¿Ver la corriente continua y alterna en tiempo real? Cómo usar EasySense
Ofrecemos talleres sobre el uso de TIC como EasySense en varias partes de Japón. Haz clic aquí para más detalles.
El Sr. Steve Whitley, director gerente de Data Harvest, la empresa británica que vende EasySense, vino a visitarme. Me enseñó varias técnicas de experimentación y más.
<Colección de materiales> Materiales para la regla de la mano izquierda de Fleming y la regla del tornillo de mano derecha
Materiales para la ley de acción y reacción
Materiales que se pueden usar en inducción electromagnética
Educación de programación con robots esféricos