2013年11月9日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 現場主導のICT 開発版よりフライング!東書のサウンドジェネレーターを体感せよ! 今回は東京書籍の電子教科書『新編物理基礎』 に入る予定の「サウンドジェネレーター」という インタラクティブ教材について紹介します。 これすっごいオススメなんです!! この動画を見れば、何がいい […]
2013年11月5日 / 最終更新日時 : 2018年1月8日 桑子 研 教育支援 理解と不理解の間をねらえ!ニコニコ流の授業の作り方(MM) 川上さんの著書「ルールを変える思考法」を読みました。 ルールを変える思考法 この本から1つ気になった 言葉を紹介したいと思います。 これは何かというと、 「人間が理解できるかできないかのギリギリのところにあり、 なおかつ […]
2013年11月3日 / 最終更新日時 : 2018年1月12日 桑子 研 現場主導のICT 何分が最適?反転授業で使う動画の作り方のポイント 反転授業のセミナーに参加。 現場での導入実践者が語る 動画の時間の工夫を一挙紹介! 「反転授業の本質」に出てきた 先日、株式会社ファカルタスの加藤さんが行った「反転授業で学ぶ、反転授業の本質」というセミナーに出てきま […]
2013年10月31日 / 最終更新日時 : 2018年1月8日 桑子 研 教育支援 失敗から得たグループワークのための「発問の4つのルール」 全国からおよそ100名の実践者がWebに集結! 熱い教師が集まった。 グループワークをはじめる発問4つのルール。 その鍵は2つの輪にあった。 オンライン研究会に出てきました 田原先生が主催している「反転授業オンライン勉強 […]
2013年10月29日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 教育支援 アクティブラーニングが苦手な生徒もいる 普段の授業で気付いたことをお話をさせていただきます。 そんな中、先週授業アンケートをとりました。 講義とグループワークのベストミックスを探る。 驚くべき結果が! 講義が好きな生徒 […]