タイムマシンも夢じゃない？相対性理論から紐解くドラえもんの科学！（多田将先生）
サイエンストレーナーの桑子研です。このサイトで科学を一緒に楽しみましょう。
相対性理論からタイムマシーンの謎へ
ドラえもんの道具は再現できるのか？以前素粒子物理学者の多田将先生 を本校にお招きして、特別講演を開催しました！テーマはズバリ…
「ドラえもんの道具は再現できるのか？」
これだけでワクワクしませんか？実はこの講演は全3回のシリーズで、今日はその記念すべき第1回目でした！今回の講演の実現には、ちょっとしたご縁がありました。ある日、知り合いの編集者Kさんからこう頼まれたのです。
「多田先生の講演会をやって、それを本にまとめたいんです！」
ぼく、多田先生の大ファンなんですよ！何度も講演会に足を運んでいて、サインまでいただいたこともあるほど。見た目も素敵なんですが、何より話がめちゃくちゃ面白いんです。そんな大好きな先生の講演が自分の学校で開けるなんて…なんて素敵な機会なんだ！これはもう絶対に生徒たちに聞いてほしい！と思いました。
どうすれば生徒たちに興味を持ってもらえる？でも、ただ「素粒子物理学の研究者が来ます！」と募集しても、生徒が集まるイメージが湧かない…。そこで、学校でも有名な多田先生ファンの生徒に相談したところ、こんな提案が。
「ドラえもんを題材にしてみたらどうですか？」
このアイデア、最高じゃないですか！そこから一緒に企画を練り、さらに事前に生徒たちから質問を募集しました。テーマはなんでもOK！もちろんドラえもん絡みも大歓迎。
生徒たちから寄せられた質問の中で人気が高かったのがこちらの3つ：
1.タイムマシーン
2.どこでもドア
3.暗記パン
暗記パンって…切実な願いを感じますね（笑）。
そしていよいよ当日。声をかけたのは中1から高2までの生徒たち。果たしてどれくらい集まるのかと心配していたら、なんと 40名を超える生徒が自主的に参加！
第1回目のテーマは「タイムマシーンの実現可能性」。多田先生がわかりやすくスライドを準備してくださり、90分間みっちりとお話ししてくださいました。
中学生にもわかるのか？
高校生でも難しすぎないか？
そんな心配は杞憂でした。中学生も高校生も、みんな先生のお話にぐいぐい引き込まれ、気づけば90分があっという間に終了！生徒たちの目がキラキラしていて、見ているこちらまで嬉しくなりました。
講義の冒頭は、相対性理論のお話から。「光速度不変の原理」に基づき、運動によって時間がずれる仕組みを、なんとローレンツ変換を三平方の定理で説明するという、生徒参加型のワークが行われました！ここで生徒からこんな声が！
🗨️ 「数学が役立つって、こういうことなんだ！感動した！」
さらに、中学生と高校生が混ざったグループワーク形式だったので、異なる学年同士が協力し合い、学びを深める良い機会となりました。
未来への片道キップ！？タイムマシーンの正体
タイムマシーンについては、こんな解説が！
•光速に近い速度で動くと、時間が遅れる＝未来に行ける！
•浦島太郎の竜宮城がもしブラックホールだったら、彼は未来に旅をした可能性がある！？
「タイムマシーンは、未来行きの片道キップだ」という話には、生徒たちも大興奮！さらに、多田先生の知識は広がり、シュタインズゲートや宇宙戦艦ヤマトなどのアニメを引き合いに出して、物理の世界を分かりやすく解説。（ぼくも思わず「シュタインズゲート」をチェックしたくなりました！）
質疑応答で先生の人生観も披露！
生徒から飛び出したユニークな質問もたくさん！
•「なぜ先生は金髪なの？」
•「どうして研究者になったんですか？」
金髪になった驚きの理由、人間の可能性と受験という経験の必要性や、などなど、先生のプライベートな話題から、生徒にとって身近にせまっている勉強や受験の話題について、いろいろと答えていただきました。そして、多田先生からの深いメッセージが…。
🌟 「未来には行けても、過去には戻れない。だから、ぼくたちは未来に向かって進むしかないんだ！」
🌟 「受験があるからこそ勉強する機会が生まれる。挑戦をポジティブに受け止めてほしい！」
🌟「髪は染めないほうがいい、痛むから。」
生徒たちはこの言葉に心を動かされていたようです。次回のテーマは「どこでもドアとブラックホール」！次回はみんな大好きな「どこでもドア」がテーマ！どんな科学的な秘密が飛び出すのか、今から楽しみです。まだ参加していない生徒の皆さん、次回の席はまだ空いているかもしれません！気になる方はぜひ私まで声をかけてくださいね。
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