『音と音をぶつけてみよう!小学生から楽しむフシギかがく』科学教室
サイエンストレーナーの桑子研です。毎日が実験。

みなさんは「音」と「音」をぶつけたことがありますか?ボールや車のような「物」がぶつかる様子はイメージしやすいですが、目に見えない音が衝突すると一体何が起こるのでしょうか。先日、群馬県高崎市の高崎市立箕郷東小学校にて、この不思議な現象をテーマにした科学教室を開催しました。タイトルは、「音と音をぶつけてみよう!小学生から楽しむフシギかがく」。体育館に集まった総勢366名の参加者とともに、音の正体に迫った熱い45分間の記録をお届けします。
366名の五感が震えた!体育館での大実験教室
この日は学校のオープンスクールということもあり、小学3年生から6年生までの児童312名に加え、保護者の方々約54名も参加してくださいました。
広い体育館に、みんなで体育座りをしてスタート。これだけ大人数での実験教室は、会場全体が一体となる独特のエネルギーがあります。私の講演では、ただ前で話を聞くだけではなく、AppleTVとタブレットを駆使して児童のすぐそばまで駆け寄り、目の前で実験を見せるスタイルを大切にしています。

「遊び」の裏に隠された高校物理のストーリー
今回の科学教室では、以下のような実験を次々と繰り出しました。
風船を使った振動の体感
カラスコップによる共振実験
おもちゃのバネ(スリンキー)を使った定常波の可視化
全員で体験する音の「干渉」実験
実はこの内容、表向きは「楽しい科学遊び」ですが、その正体は高校物理の「波動」分野の核心に触れるものです。私のモットーは、単に「楽しかった」で終わらせず、「楽しくて学びのあるもの」を提供すること。
音と音がぶつかって、場所によって音が消えたり強まったりする「干渉(かんしょう)」や、波が重なり合ってその場に止まっているように見える「定常波(ていじょうは)」。これらは高校生が頭を悩ませる難しい単語ですが、小学生のうちに五感を使って体験しておくことで、将来の学びへの大きな「種」になります。

「理科が好きになった!」驚きのアンケート結果
45分間のプログラム終了後、参加者のみなさんに5段階評価(5:楽しかった、1:たいくつ)でアンケートに答えてもらいました。

結果は、全体の約78%が「5」または「4」と回答! 366名という大規模な教室でしたが、非常に多くの方に楽しんでいただけました。児童と保護者別のグラフを見ても、その満足度の高さが伺えます。


未来の科学者たちからのメッセージ
アンケートの自由記述欄には、胸が熱くなるような言葉が並んでいました。
「理科がニガテだったけど、今日の教えで好きになりました!サイエンスってスゴイ!」

「理科は苦手だけど楽しかった。理科が好きになりました。」
校長先生からも「3年生から理論を伴う理科が始まるので、ちょうど良い刺激になった」とのお言葉をいただきました。
大人も夢中になる物理の魅力
驚いたのは保護者の方々の反応です。「高校時代、物理はわからなくて苦手だったけれど、こんなにわかりやすく説明できるんだと驚いた」「もう一度物理を勉強したくなった」といった声が寄せられました。

科学の原理は、決して「テストのための暗記」ではありません。私たちの周りで常に起きているドラマを解き明かす鍵なのです。自分の手を使って実験し、五感で感じることで、大人も子どもも関係なく、知的好奇心が爆発する瞬間があります。

東京からの日帰りという強行軍でしたが、子どもたちの笑顔とキラキラした瞳に、私自身もたくさんのパワーをもらいました。箕郷東小学校のみなさん、本当にありがとうございました!
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