「教育法規」はゴロで突破！暗記が苦手な人へ贈るマル秘テクニック

教員採用試験、勉強は進んでいますか？「先生になりたい！」という熱い気持ちで勉強している一方で、暗記の壁にぶつかっていませんか？特に、教員採用試験で必ずと言っていいほど出題される**「教育法規」**。この分野は徹底的に暗記しておく必要があります。教育セミナーなどでも頻出で、絶対に外せない最重要ポイントです。

しかし、僕はもともと暗記が大の苦手でした。ただでさえ苦手な勉強を、ひたすら暗記で乗り切るのは正直辛い。僕自身、教員採用試験の一次試験を突破できたのは、この暗記の壁を乗り越えられたからだと断言できます。

では、どうやって乗り越えたのか？その答えは、自分で「ゴロ」をつくることでした。記憶は感情と結びつくと定着しやすい、という脳科学的なアプローチから、あえてちょっとホラーで、心に残るようなゴロをたくさん作りました。

今回は、教員採用試験を突破した当時の僕が実際に使っていた、どこにも書いていないマル秘の教育法規ゴロ合わせを、みなさんに特別に公開します。これを機に、暗記に対する苦手意識を少しでも和らげてもらえたら嬉しいです。

暗記が苦手な人、必見！

教員採用試験で必ず出るのが「教育法規」です。そのため、教育法規は徹底的に覚えておく必要があります。教員養成セミナーなどを開くと、たくさんのおぼえるところがでてきますが、この教育法規と教育心理の暗記については、頻出で、外すことが出来ません。

ただし、ぼくは暗記が大の苦手です。そこで自分でゴロをつくって、ゴロの力に頼ることにしました。そのおかげ？でなんとか１次の学科を見事突破することができました。今回はそのときの資料を引っ張り出して、 みなさんと共有をしたいと思います(^^)

どんな語呂なのか？
それでは語呂を紹介しましょう。ちょっとホラー系が多いのはわざとです。人間は感情が伴うほど、おぼえやすいということから考えました。例えば、日本国憲法の覚え方はこんな感じです。

日本国憲法「ぜひ干し柿に」

ぜひほしがきに

（ぜ）全体の奉仕者

（ひ）表現の自由

（ほ）法の下での平等

（し）信教の自由

（が）学問の自由

（き）教育を受ける権利

（に）日本国憲法

いかがでしょうか？こういうのが続きますよ〜。ご注意下さい！

教育基本法「君、前世　木々？　ホモ？　駄菓子主義？」

きみぜんせきぎほもだがししゅぎ

（き）教育基本法

−

（ぜ）前文

−

（せ）政治教育

（き）機会均等

（ぎ）教育行政

（ほ）方針

（も）目的

（だ）男女共学

（が）学校教育

（し）社会教育

（しゅ）宗教教育

（ぎ）義務教育

学校教育法「崖の地磁気で、エセ首相」

がけのちじきでえせしゅしょう

（が）学校教育法

（け）健康診断

−

（ち）懲戒

（じ）授業料の徴収

（き）教科用図書

−

就学の（え）援助

学校の（せ）設置者

（しゅ）出席停止

（しょ）職員

−

学校教育法施行例「蛾が！！」

がが

（が）学校教育法施行例

（が）学齢簿の編成

 

学校教育法施行規則「餓死者血欲しがる。

がししゃちほしがる

（が）学校教育法施行規則

（し）出席簿

（し）指導要録

−

（ち）懲戒

（ほ）保存期間

（し）職員会議

（が）学校評議会−

−

地方公務員法「父ここふけ。せめてヒ素死隠せ。隠せ。」

ちちここふけせめてひそしかくせかくせ

（ち）地方公務員法

（ち）懲戒

（こ）降任

−

（ふ）服務の宣言

（け）研修業務に

（せ）専念する義務

（め）命令に従う義務

−

（ひ）秘密を守る義務

（そ）争議行為の禁止

（し）信用失落行為の禁止

−

−

（せ）政治的行為の制限−−営利企業等の従事

−

−

（せ）制限＊（３義務２禁止２制限）

いかがでしたか？すみませんでした、くだらなくて・・・。がんばってくださいね！

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