理科室から学ぶ「モノの選び方」―消耗品は数で、備品は質で勝負！
サイエンストレーナーの桑子研です。毎日が実験。
もし理科室の準備室の扉を開けたら、試験管やビーカーがバラバラの規格で山積みになっていたら…そんな光景を想像しただけで、ちょっとゾッとしませんか？ 実はこの「モノの選び方・そろえ方」には、家庭の収納にもそのまま使える、シンプルながら奥深いコツが隠れているのです。
先日 理科室経営 について、小森栄治先生の講座を受けてきたのですが、そこで「消耗品は種類は少なく数を多く、備品は高くて良いものを」ということを繰り返し話されていました。これは家の整理などにも言えることだと思うのです。
消耗品は「種類を絞って数をそろえる」
例えば以下のように消耗品の例です。
・試験管 直径16.5mm 長さ16.5cm ゴム栓１号
・ビーカー（ガラス製） 100mL、300mL
・ビーカー（プラスチック） 500mL、２L
大きいものはプラスチックでそろえておくと便利！塩酸をうすめるときなどにも使える。反応熱に注意が必要。
・ガラス管 外形6mm、長さ20cm
・ビニール管 内径5mm、外形7mm
・ろうと（プラスチック製のハイスピードろうとが便利！） 口径7.5cm
・ろ紙 No.2 直径12.5cm
・メスシリンダーはプラスチック製で（生徒が倒しやすい）
こうしてリストにしてみると、あえてサイズや素材の「選択肢」を減らしていることがわかります。試験管のサイズが何種類もあったら、ゴム栓も何種類も必要になり、しかも似たようなサイズだと現場で取り違えてしまうかもしれません。消耗品の世界では、「迷う余地をなくす」ことこそが、壊れやすさや紛失に振り回されないための最大の工夫なのですね。
備品は「高くても良いものを」がなぜ正解なのか
それに対して、備品の例については、顕微鏡を紹介していました。
小学校はアトマ２、中学校はウィングブルー、中学・高校はネクロスをおすすめしていました。
消耗品と違って、備品は毎年買い替えるものではなく、何年も、時には何十年も使い続けるものです。だからこそ、多少値が張っても、壊れにくく操作性の良いものを選んだほうが、結果的にコストパフォーマンスが良くなります。安いものを買って数年おきに買い替えるより、最初にしっかりしたものを選んで長く使い倒す方が、トータルでは得をするというわけですね。これは理科室の備品に限らず、包丁や工具、家電など、日常生活の道具選びにもそのまま当てはまる考え方だと思います。
「規格をそろえる」ことの本当の価値
また消耗品も、備品も規格を統一することの重要性をお話されていたのですが、私も実はいろいろなテスターを買って後悔したことがあります。テスターごとに操作法が違うので、生徒に説明するときに困ってしまうのですよね。
これは、単に「同じものを買っておけば安心」という話ではありません。規格をそろえておくと、一度使い方を覚えてしまえば、次に新しいクラスの生徒に教えるときも、同じ説明がそのまま使い回せます。逆に規格がバラバラだと、そのたびに「このテスターはこう使う」「あのテスターはこう使う」と説明し直さなければならず、教える側にも学ぶ側にも余計な負担がかかってしまいます。道具をそろえるという一見地味な準備が、実は日々の授業をスムーズに進めるための、見えない土台になっているのだと感じました。
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