2015年5月8日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 教育支援 吉田松陰と問いかけを中心とした授業展開の方向性 今年は新たな試みとして、授業でペアワークを入れたものを毎回取り入れています。 今の所、機能をしているようで、生徒自身も楽しそうに取り組んで、学んでいるようです。 ただし、一年間やっていくと、どんな変化が見られるのかはまだ […]
2015年5月7日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 科学一般 ん?!教科書デジタル化は意味が無い? 先日このような記事を見つけて、面白い視点だなと思って読ませていただきました。 「教科書デジタル化」というデジタルを取り違えた残念な政策」 何が面白かったのかというと、デジタルの有用性はゆるいコミュニケーションにあり、 教 […]
2015年5月6日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 高校物理 原子以外も!科学史で惑星の運動を引っ張ってみよう。 科学史がうまく使える授業展開 物理の授業をする上で、 科学史を紐解くことが大切な分野として、 「原子分野」があります。 原子分野はなかなか実験ができないようなものも多く、 ブラウン管テレビなどを引き取って学校において、 […]
2015年5月5日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 教育支援 素敵な卓上カレンダーとその崩壊。教師にとって最適な手帳とは?その2 教師にとって、手帳は必須アイテムといえます。 いろいろな手帳を探した結果、最終的には自作をすることになります。 手帳をパートナーにすることによって、仕事を叶えこまずに、 回していくことが可能になりました。 そのような経験 […]
2015年5月4日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 科学一般 え!ボイルとシャルルは会ったこともないの?!科学者の秘密 ボイル・シャルルの法則、ボイルとシャルルは会ったこともなかった! 物理や化学で有名なボイルの法則とシャルルの法則。 これらは、ロバート・ボイルさんと、ジャック・シャルルさんが発見した法則です。 2つの法則をまとめてボイル […]