2016年10月22日 / 最終更新日時 : 2016年10月22日 桑子 研 科学一般 印刷時間を有効活用!教師とAppleWatchその3 Apple Watchを使用し始めて1週間が経ちました。学校でどのように使えるのかいろいろ試行錯誤しております。 中でも使えるのがタイマー機能です。 学校現場では印刷機を使うことが多いと思いますが、待ち時間が発生します。 […]
2016年10月19日 / 最終更新日時 : 2016年10月19日 桑子 研 科学一般 アップルウォッチははたして教員の生活になじむのか(その2) シルバーのナイロンバンドを買ってみました。 スーツにも合うかなとおもったのですが、おもちゃっぽさが出ています(^^;) Apple Watchが文化祭前日の14日に届きました。さっそくApple Watchがどのように学 […]
2016年10月18日 / 最終更新日時 : 2016年10月18日 桑子 研 科学のレシピ 那須にいったら絶対に訪れたい、平成になって開放された素敵な森 先日、日光 国立公園 「那須平成の森」に行ってきました。この国立公園、平成23年になってから一般に解放されたということもあり、ゴルフ場や牧場などの開発がされなかった、非常に貴重な場所です。理科の教員にとって非常におすすめ […]
2016年10月15日 / 最終更新日時 : 2016年10月14日 桑子 研 科学のレシピ 生徒2人に1つおもちゃのばねを渡してみた! 先日から中学1年生では音の分野に入ってきました。物理は物事の物と事を分けて考えるということが大切です。物については、粒子について扱いますが、主に力学で学びます。生徒もなじみ深い内容で、あまり説明しなくても粒子についてはイ […]
2016年10月14日 / 最終更新日時 : 2016年10月14日 桑子 研 科学のレシピ コンデンサには何Cの電気量がたまっているのかを調べてみよう! 先日高校3年生の授業でコンデンサーの電気容量の測定実験を行いました。この実験はコンデンサをはじめに充電し、そのコンデンサーと、抵抗、電流計を直列接続をして、流れる電流の値を電流計を読みながら測定をしていきます。 今回は1 […]