2022年11月5日 / 最終更新日時 : 2022年11月8日 桑子 研 科学一般 ケニス電気分解装置FYを買いました 電気分解装置 FY を追加で購入しまいた。以前使っていたものが劣化で壊れてしまったためです。 電極が、白金めっき付きチタン電極なので、塩素が発生しても、電極が溶け出たりすることがありません。ステンレス電極の場合は、塩素に […]
2022年11月2日 / 最終更新日時 : 2022年11月3日 桑子 研 科学一般 液状化現象の実験(砂と礫の比較) 実習生と一緒に、 #液状化現象 の実験をカップで行いました。カップの中には砂、砂よりも粒子の小さい土、砂よりも粒子の大きい砂利を用意しました。100mlビーカーいっぱいに砂をつけめて、カップにうつしていき、カップを20個 […]
2022年10月29日 / 最終更新日時 : 2025年3月25日 桑子 研 科学一般 「その岩、どこで生まれた?」手を動かして学ぶ火成岩ワーク!(ワークシートあり) 中学理科の「岩石の分類」、特に火成岩のところって、教科書で見ても写真だとピンとこない、名前の区別もつきにくい、そんなふうに感じたことがある先生、少なくないのではないでしょうか。 今回、実習生と一緒に火成岩の分類授業を行う […]
2022年10月28日 / 最終更新日時 : 2022年10月28日 桑子 研 科学一般 廃液の少ないダニエル電池とマイクロスケール実験本について #ダニエル電池 を #百円ショップ で売られているもので作ってみよう、というページを見つけました。セロハンも100円ショップのものでできてしまうようです。廃液が少なくすみ、生徒実験でできそうなので、今度予備実験をしてみよ […]
2022年10月26日 / 最終更新日時 : 2025年3月25日 桑子 研 科学一般 ハイポで実験!冷やし方で変わる結晶の世界を教室で再現(地学・岩石) 中学理科で「火成岩の分類」を扱うとき、「火山岩」と「深成岩」の違いは教科書で学べるけれど、「実際に岩石がどうやってできるのか?」を実感させるのはなかなか難しいですよね。そこで、“冷え方の違い”が結晶の成長に与える影響を観 […]