2018年2月22日 / 最終更新日時 : 2018年2月22日 桑子 研 科学一般 考える授業をするための「仕掛け」が垣間見れました 平成30年2月22日に、お茶の水女子大学附属小学校で行われた、第80回教育実際指導研究会にいってきました。小学校の見学というのがひさしぶりだったということもあり、楽しみにしていました。 非常に多くの先生が見学されており、 […]
2018年2月21日 / 最終更新日時 : 2018年2月21日 桑子 研 プログラミング教育 え!?ピョンキーの前にレゴでアヒルを作ろう! 今日は授業でピョンキー(Pyonkee)をつかって「等速直線運動」と「等加速度直線運動」をプログラミングをするという授業を行いました。ピョンキーでプログラムを組むことによって、自然と座標軸を考えたり、また数式を意識してプ […]
2018年2月17日 / 最終更新日時 : 2018年2月18日 桑子 研 科学一般 「くわこ先生とボール型ロボットSpheroを思い通りに動かそう!」を開催 スフィロプログラミング教室を開催! 勤務校で「くわこ先生とボール型ロボットSphero(スフィロ)を思い通りに動かそう!」というプログラミング講座の体験授業を行いました。使用したのはスフィロミニ6台とスフィロスパーク1台 […]
2018年2月17日 / 最終更新日時 : 2018年2月18日 桑子 研 プログラミング教育 ブロックプログラミングでイライラ!ピョンキーで困る3つの操作 スクラッチやピョンキーを操作していて、初めにつまづくことって何でしょうか?ぼくは操作方法でした。 一度配置したブロックやキャラクターをゴミ箱に捨てるための作業や、いちどつけたブロックを引き剥がすための方法など、ちょっとし […]
2018年2月16日 / 最終更新日時 : 2018年2月16日 桑子 研 科学一般 プログラムで正◯角形を描こう!スフィロのためのピョンキー 今日はピョンキーをつかって、正◯角形をつくる方法についてご紹介します。これを応用すれば、ボール型ロボットスフィロでも同じことができます。今回工夫をしたのは、プログラムを動かした後に、好きな数字を入力できるということです。 […]