3/20 慣性の法則の概念形成を目指した探究的な学びの実践 ―等速直線運動の実現を題材として―（理科教育学会）
サイエンストレーナーの桑子研です。毎日が実験。
理科の教科書に必ず登場する「慣性の法則」。言葉で言うのは簡単ですが、実は中学生にとって（そして大人にとっても！）、深く理解するのは意外と難しい概念です。
なぜなら、私たちの日常には常に「摩擦」や「空気の抵抗」があるからです。ボールを転がしてもいつかは止まってしまう世界に住んでいる私たちは、「力（ちから）を加えない限り、物体はずっと同じ速さで真っ直ぐ進み続ける（等速直線運動）」という理想的な状態を、なかなか目にすることができないのです。また普段目にする等速直線運動は、実は力がさまざまに働いた結果として起こっていることが多く、力が全く働かない等速直線運動はほぼあり得ません。どうすれば理解を深められるのかについての授業を提案します。
こちら論文資料です 慣性の法則の概念形成を目指した探究的な学びの実践(PDF)
日本理科教育学会オンライン全国大会で発表します！
2026年3月20日に開催される「日本理科教育学会オンライン全国大会」にて、私たちの研究グループが登壇します。詳細なスケジュールが決まりましたので、ぜひチェックしてみてください。
B会場 第３セッション： 学習指導・教材（中学校）③ 11:20-12:20
タイトル：「慣性の法則の概念形成を目指した探究的な学びの実践 ―等速直線運動の実現を題材として―」
発表者：
桑子 研（千葉大学教育学部附属中学校） 河野 勉（千葉大学教育学部附属中学校） 吉本 一紀（千葉市教育センター）
参加申込期間 2026年1月7日（水）〜3月15日（日） まだ参加可能です。こちらからどうぞ。なお学会に入会しなくても参加することが可能です。
今回の発表では、生徒たちが「どうすれば等速直線運動を実現できるか？」という問いに挑むプロセスを紹介します。摩擦を極限まで減らそうと工夫したり、データの動きを分析したりする中で、教科書の文字としての知識が、生きた「科学の視点」に変わっていく様子をお伝えできればと考えています。
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- 2/20（金）「生徒の進学希望実現支援事業」研究授業＠福井県立若狭高等学校 講師
- 3/20（金） 日本理科教育学会オンライン全国大会2026「慣性の法則の概念形成を目指した探究的な学びの実践」について発表します。B会場 第３セッション： 学習指導・教材（中学校）③ 11:20-12:20
- 7/18（土） 教員向け実験講習会「ナリカカサイエンスアカデミー」の講師をします。お会いしましょう。
- 10/10（土） サイエンスショー予定
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