¡Un relevo humano para medir la velocidad de tus nervios! El drama oculto en 0,187 segundos dentro de tu cuerpo (el tacto)
Soy Ken Kuwako, entrenador de ciencia. Para mí, cada día es un experimento.
Cuando te quemas y sientes “¡ay, qué caliente!”, ¿cuántos segundos pasan hasta que retiras la mano? Hoy vamos a medir la velocidad de esa señal invisible que viaja por tus nervios, usando solo una ronda de personas y un cronómetro. Lo único que necesitas es el valor de agarrar la muñeca de tu compañero.
¡Una carrera de relevos por los nervios! ¿Cómo se hace el experimento?
Las reglas son muy sencillas. Todos forman un círculo y cada uno sujeta suavemente, con una mano, la muñeca de la persona que tiene al lado. (Con chicos de secundaria, darse la mano puede dar un poco de vergüenza, así que la muñeca es una buena solución.)

Una persona sostiene el cronómetro en la mano derecha. Al pulsar el botón de inicio, agarra con la izquierda la muñeca de su compañero. Quien siente el apretón, en cuanto lo nota, agarra a su vez con la otra mano la muñeca del siguiente. La señal se va pasando como en una carrera de relevos, hasta que la última persona agarra la muñeca de quien tiene el cronómetro. En ese instante, ¡se detiene el tiempo!
Por ejemplo, si participan 10 personas, basta dividir el tiempo total entre 10 para obtener la velocidad de un solo recorrido: “piel, nervio, cerebro, nervio, músculo”.
¡Resultado sorprendente! ¿A qué velocidad piensa nuestro cuerpo?
Esta vez lo probamos con 7 alumnos en prácticas, ¡y el tiempo fue de 1,31 segundos!

Échale un vistazo a este video.
Si dividimos entre 7, el tiempo de reacción de cada persona es de unos 0,187 segundos. Parece un parpadeo, pero desde que te agarran la muñeca hasta que tú agarras la siguiente, tu cuerpo hace muchísimo trabajo.
En esos 0,187 segundos, ¿qué ocurre dentro del cuerpo?
Aquí les hago una pregunta a los estudiantes: “Vamos a repetirlo una vez más. Si todos se concentran al máximo, ¿el tiempo podría acercarse muchísimo a cero segundos?”
Con esta pregunta, los alumnos empiezan a pensar en cómo se procesa la señal y por qué camino viaja. La verdad es que el tiempo nunca llegará a cero, y la razón está en el recorrido de la señal.
1. Los receptores de la piel de la muñeca detectan el estímulo: “me han tocado”.
2. Los nervios sensitivos llevan esa señal al cerebro a través de la médula espinal.
3. El cerebro decide: “Me han tocado. Ahora toca agarrar al siguiente”, y da la orden.
4. Los nervios motores envían esa orden a los músculos del brazo.
5. Los músculos se contraen, la mano se mueve y agarra la muñeca del compañero.
La velocidad a la que viaja la señal por los nervios depende de su grosor y de su estructura, y en los más rápidos puede llegar a unos 100 metros por segundo. Sin embargo, en las uniones entre neuronas (las sinapsis), la señal debe convertirse en sustancias químicas para pasar de una a otra, y eso lleva tiempo. A esto se suman el tiempo que tarda el cerebro en decidir y el que necesita el músculo para ponerse en marcha. Como todos estos pasos son imprescindibles, el tiempo de reacción nunca puede ser cero.
Por cierto, ese “reflejo” que te hace retirar la mano al tocar algo caliente es un atajo: la orden se da en la médula espinal, sin pasar por el cerebro. Por eso ocurre mucho más rápido que la reacción de nuestro experimento, en la que el cerebro tiene que decidir.
¿Quién gana: el tacto o la vista?
Esta vez medimos la reacción al “tacto”, pero ¿qué pasaría si reaccionáramos a lo que vemos? En una carrera de velocidad, ¿hay diferencia entre salir al oír el disparo de la pistola (oído) y salir al ver bajar una bandera (vista)?
Según el sentido que reciba la información, el cerebro la procesa de forma algo distinta y el camino que recorre también cambia, así que la velocidad de reacción varía. En general, se dice que reaccionamos un poco más rápido al tacto y al oído que a la vista. Si investigas la reacción a lo que vemos, te esperan más descubrimientos curiosos.
¡Probadlo todos juntos!
Este experimento es fácil de hacer en familia, con amigos o con toda la clase. Cambia el número de participantes o, en lugar de la muñeca, toca el hombro, y compara cómo cambian los tiempos. Plantéate tus propias preguntas: “¿Seremos más rápidos la segunda vez?”, “Si hay más gente, ¿cambia el tiempo de cada persona?”. Investigarlo por tu cuenta es una forma estupenda de aprender.
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