뚜껑을 열기 전까진 진실은 하나가 아니다? 도시락에서 발견하는 과학의 탄생.
사이언스 트레이너 구와코 켄입니다. 매일이 실험입니다. 교육과정에서 ‘주체적이고 협력적인 깊이 있는 학습’이 강조되는 지금, 교사에게 가장 중요한 미션은 아이들의 “알고 싶다!”라는 본능에 어떻게 불을 붙일 것인가일 것입니다. 수업에서 어떤 계기와 동기를 만들어 주느냐에 따라, 이후 학습의 깊이가 크게 달라집니다. 이번에 소개할 것은 도시락형 블랙박스를 활용한 탐구 수업입니다. 아이들이 ‘과학 탐정’으로 변신하는, 흥미진진한 사례를 소개합니다。 도시락형 […]
