Olen tiedekasvattaja Ken Kuwako. Jokainen päivä on kokeilupäivä. ”Opettaja, onko tämä taikapaperia!?” Näin hämmästyneitä huudahduksia kaikui päiväkodin luokassa. Tänä vuonna koulussamme aloittaneeseen tiede-esitysten kehittämisseminaariin on kokoontunut 20 luonnontieteistä innostunutta oppilasta. Tällä kertaa vierailimme heidän kanssaan Enzō-päiväkodissa ja pidimme tiede-esityksen kahdelle esikoululaisten ryhmälle. Tänään haluan esitellä kokeen, joka oli esityksen ehdoton kohokohta. Salaisuus on ”väriä vaihtavassa […]

Olen tiedekouluttaja Ken Kuwako. Joka päivä on kokeilupäivä. Tänään esittelen aivan mahtavan oppimateriaalin. Kyseessä on NHK for Schoolin tarjoama digitaalinen tietokirja ”Monosugoi Zukan”! https://www.nhk.or.jp/school/zukan/ Tämä ei ole mikään tavallinen digitaalinen tietokirja. Voit tarkastella eliöitä aivan kuin pitäisit niitä käsissäsi ja katselisit niitä eri suunnista. Voit jopa sukeltaa mikroskooppiseen maailmaan, jota paljaalla silmällä ei koskaan voisi […]

Olen tiedekouluttaja Ken Kuwako. Jokainen päivä on kokeilupäivä. Miten opetatte oppilaille sähkövirran ja magneettikentän välistä yhteyttä? Opeteltavana on monia sääntöjä, kuten ”oikean käden ruuvisääntö” ja ”Flemingin vasemman käden sääntö”, mutta näkymättömän magneettikentän olemassaolon havainnollistaminen oppilaille ei ole aina helppoa. Tällä kertaa esittelen kokeen, jossa tarkastellaan suoran sähkövirran ympärille muodostuvaa magneettikenttää Pascalkabelilla. Pascalkabeli on erityinen johto, […]

Olen tiedekasvattaja Ken Kuwako. Joka päivä on kokeilupäivä. Älypuhelin kulkee lähes jokaisen mukana joka päivä. Tiesitkö, että tämän ohuen laitteen sisälle on kätketty useita ”magneetteja”? Tällä kertaa esittelen pienen, hauskan kokeen, jossa ripotellaan hiekkaan verrattavan rautajauheen sijaan kätevää MagChip-magneettijauhetta älypuhelimen päälle ja paljastetaan näin näkymättömän magneettikentän salaisuuksia. Tässä kokeessa pääsee hetkeksi tieteellisen salapoliisin rooliin! Ripotellaan […]

Olen tiedekouluttaja Ken Kuwako. Jokainen päivä on kokeilupäivä! Magneettien ja sähkövirran ympärille muodostuva ”magneettikenttä” on näkymätön, joten se voi olla oppilaille vaikea hahmottaa. Minäkin selitän oppitunneilla: ”Magneettikentän viivat kulkevat N-navasta S-napaan” ja ”Magneettikentän suunta on se suunta, johon kompassin N-napa osoittaa.” Silti olen usein kokenut, että oppilaiden kysymykseen ”Ymmärrän tämän jotenkin, mutta mitä siellä oikeasti […]