サイエンストレーナーの桑子研です。毎日が実験。 理科の授業で「光の性質」、特に「光の分散」の概念を扱うとき、どのように生徒たちの好奇心を刺激していますか？ 「光は色々な色に分かれるんだよ」と口頭で説明しても、やはり実際に … 続きを読む 【雨の日もOK！】教室で虹を作れる！ペットボトルが「光の分散」の魔法ツールに！