2013年10月11日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 科学一般 理系の人はなぜ優柔不断な人が多いのか 理系の人はまごまごしているように見えることがあります。 これはなぜなのでしょうか? 実はその独特の考え方と関係があります。 正確さから断定できない! やたら文系・理系と分類わけをすると、 「ぼ […]
2013年10月9日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 教育支援 21世紀型スキルを身につけさせるための最も効率の良い方法 21世紀型スキルの習得は、 生徒の体験活動と 教師のゲリラ活動が効率的! 特別教養講座の取り組み 2007年から本校の社会科・国語科・理科の3科目で協力をしてスタートした 「特別教養講座」という課外講座。 […]
2013年10月8日 / 最終更新日時 : 2016年2月15日 桑子 研 教育支援 潜入!全世界から100名を超えた「反転授業オンライン勉強会」での学び 全世界から100名を超える グループワークの実践者が集まった! ネット上での熱い勉強会のレポートです。 オンラインで反転授業の勉強会 昨日は田原先生が主催する、反転授業オンライン勉強会の第1回目が行われまし […]
2013年10月5日 / 最終更新日時 : 2018年6月5日 桑子 研 科学一般 自分の欲望を一般化させて隠す魔法の言葉『じゃないですか?』 発想力は鍛えられる! 視点を変えるためのヒントは日常生活にありました。 「毎月新聞」 科学では常識を疑い視点を変えたことによって 様々な法則を発見してきました。 なにもガリレオやアインシュタインのようになれ […]
2013年10月4日 / 最終更新日時 : 2018年2月9日 桑子 研 教育支援 生徒やICTを主役におきすぎない授業展開例の紹介 同僚のI先生の授業を見に行った。 古くも新しい展開に驚いた! 今日は同僚のI先生の授業を見学にいきました I先生はいっしょに「特別教養講座」を企画し、 生徒を現場につれていって学習活動を行った […]