{"id":67326,"date":"2026-09-10T04:58:52","date_gmt":"2026-09-09T19:58:52","guid":{"rendered":"https:\/\/phys-edu.net\/wp\/?p=67326"},"modified":"2026-09-10T04:58:52","modified_gmt":"2026-09-09T19:58:52","slug":"desafio-a-200-km-h-con-un-lamborghini-la-ciencia-detras-de-un-mantel-de-12-metros-nature-teacher-de-tbs-supervision-cientifica-y-aparicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/phys-edu.net\/wp\/?p=67326&lang=es","title":{"rendered":"\u00a1Desaf\u00edo a 200 km\/h con un Lamborghini! La ciencia detr\u00e1s de un mantel de 12 metros (Nature Teacher de TBS) [Supervisi\u00f3n cient\u00edfica y aparici\u00f3n]"},"content":{"rendered":"

Soy Ken Kuwako, Science Trainer. Cada d\u00eda es un experimento.<\/strong><\/span><\/p>\n

El programa \u00abEl gran experimento de toda la Tierra: Nature Teacher\u00bb<\/b>, en el que particip\u00e9 como asesor cient\u00edfico y tambi\u00e9n como parte del elenco, se emiti\u00f3 en TBS el 18 de enero<\/b>.<\/p>\n

\"\"Se trata de un divertido programa de experimentos a gran escala en el que los dos integrantes de Chocolate Planet y los miembros de timelesz se enfrentan a diferentes retos poniendo todo su cuerpo en juego. La idea del programa es reunir a profesionales de distintos campos para enfrentarse a desaf\u00edos cient\u00edficos que parecen imposibles. En esta ocasi\u00f3n, el reto consist\u00eda en realizar un experimento que nadie hab\u00eda conseguido antes: retirar un mantel de una mesa de nada menos que 12 metros de longitud.<\/p>\n

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Yo particip\u00e9 como experto en f\u00edsica, concretamente como especialista en fricci\u00f3n.<\/p>\n

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Incluso me presentaron como un \u00abloco de la f\u00edsica\u00bb (en otro programa ya me hab\u00edan llamado en su d\u00eda \u00abcient\u00edfico loco\u00bb…).<\/p>\n

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Aunque se metieron un poco conmigo, decid\u00ed no darle importancia. Como me hab\u00edan encargado la parte cient\u00edfica, particip\u00e9 desde las primeras reuniones de planificaci\u00f3n, haciendo c\u00e1lculos y experimentos preliminares sobre aspectos como la longitud de la cuerda y la forma de tirar del mantel. Hasta que se emiti\u00f3 el programa, yo solo conoc\u00eda fragmentos de lo que se estaba preparando y no sab\u00eda c\u00f3mo quedar\u00eda el conjunto. Pero cuando finalmente vi el programa terminado, me pareci\u00f3 realmente divertido y muy bien hecho. \u00a1La gente de la televisi\u00f3n es incre\u00edble!<\/p>\n

Retirar un mantel de debajo de los objetos no es simplemente un truco de magia o un espect\u00e1culo: es f\u00edsica en estado puro<\/strong>. Es un tema accesible tanto para ni\u00f1os como para adultos y, al mismo tiempo, una excelente puerta de entrada para despertar el inter\u00e9s por la f\u00edsica de verdad. Yo trabajo con la idea de compartir con la sociedad un mundo de ciencia divertido y lleno de sorpresas, y de despertar la curiosidad por disfrutar de la ciencia. Por eso, cuando me propusieron este reto, pens\u00e9: \u00a1quiero intentarlo!<\/p>\n

Yo mismo ya hab\u00eda realizado una investigaci\u00f3n f\u00edsica sobre el truco de retirar el mantel<\/a>. Sin embargo, nunca hab\u00eda intentado hacerlo con un mantel de 12 metros y, adem\u00e1s, se trataba de un montaje enorme. Por eso, cuando escuch\u00e9 la propuesta, me emocion\u00e9 much\u00edsimo. Siempre me han encantado los grandes experimentos cient\u00edficos y me entusiasm\u00f3 intentar superar los 10 metros que hab\u00eda visto en un antiguo programa de grandes experimentos y llegar hasta los 12 metros.<\/p>\n

En el programa tambi\u00e9n tuve la oportunidad de dar una peque\u00f1a clase a Osada y Matsuo, los dos integrantes de Chocolate Planet.<\/p>\n

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Ya hab\u00eda coincidido anteriormente con ellos en otro programa y m\u00e1s o menos sab\u00eda que ten\u00edan bastante inter\u00e9s por la ciencia. Aun as\u00ed, esta vez intent\u00e9 explicarles los conceptos utilizando diversos materiales y experimentos. Algunas partes no llegaron a emitirse, pero hicimos el juego japon\u00e9s de \u00abdaruma otoshi\u00bb, experimentamos con un aerodeslizador e incluso tuvimos una clase de f\u00edsica bastante normal. \u00a1Hice todo lo posible para que lo entendieran!<\/p>\n

Entre todos esos conceptos, les expliqu\u00e9 brevemente la \u00abinercia\u00bb, que es una de las claves del experimento. La inercia es la propiedad por la que \u00abun objeto que est\u00e1 en reposo tiende a seguir en reposo, y un objeto que est\u00e1 en movimiento tiende a seguir movi\u00e9ndose\u00bb. \u00bfAlguna vez la has sentido en situaciones cotidianas como estas?<\/p>\n

Cuando un autob\u00fas arranca bruscamente: tu cuerpo intenta \u00abseguir quieto en el mismo lugar\u00bb, mientras que tus pies avanzan con el autob\u00fas gracias a la fricci\u00f3n. Por eso, sientes que tu cuerpo se inclina hacia atr\u00e1s.<\/p>\n

Cuando un autob\u00fas frena de repente: tu cuerpo intenta \u00abseguir movi\u00e9ndose\u00bb, pero tus pies se detienen junto con el autob\u00fas, as\u00ed que parece que vas a caer hacia delante.<\/p>\n

El juguete japon\u00e9s \u00abdaruma otoshi\u00bb tambi\u00e9n es un experimento que aprovecha esta inercia. Si golpeamos y retiramos r\u00e1pidamente el bloque de abajo, el mu\u00f1eco de arriba intenta \u00abpermanecer donde est\u00e1\u00bb y cae verticalmente hacia abajo.<\/p>\n

El truco de retirar el mantel funciona exactamente con el mismo principio. Queremos que los platos permanezcan en su sitio. Pero en la realidad aparece un enemigo: la fuerza de fricci\u00f3n<\/strong>. Existe fricci\u00f3n entre los platos y el mantel, as\u00ed que cuando tiramos del mantel, los platos tambi\u00e9n tienden a ser arrastrados.<\/p>\n

Lo interesante y sorprendente de la fricci\u00f3n es que, cuando un objeto est\u00e1 en reposo, la fuerza de fricci\u00f3n puede aumentar progresivamente hasta alcanzar un valor m\u00e1ximo, que viene determinado por el coeficiente de fricci\u00f3n est\u00e1tica y la fuerza normal. Aunque pueda parecer que el tama\u00f1o de la superficie tambi\u00e9n influye, el \u00e1rea de contacto no aparece directamente en esta relaci\u00f3n.<\/p>\n

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Y hay algo todav\u00eda m\u00e1s curioso: la fuerza de fricci\u00f3n cin\u00e9tica, que es precisamente la que nos interesa en este experimento, tiene la caracter\u00edstica de cambiar muy poco independientemente de la velocidad a la que se deslice el mantel. \u00bfPor qu\u00e9 ocurre esto? Aunque se trata de una regla que conocemos por experiencia, su explicaci\u00f3n a escala microsc\u00f3pica todav\u00eda no est\u00e1 completamente esclarecida. \u00a1En realidad, la fricci\u00f3n es una fuerza de lo m\u00e1s misteriosa!<\/p>\n

En el programa expliqu\u00e9 la fricci\u00f3n mediante la idea de las peque\u00f1as irregularidades de las superficies, pero en realidad tambi\u00e9n intervienen otros factores, como:<\/p>\n

\u30fbLa fuerza necesaria para romper enlaces a nivel at\u00f3mico (teor\u00eda de la adhesi\u00f3n)<\/p>\n

\u30fbLa fuerza necesaria para deformar y abrirse paso en el material de la otra superficie<\/p>\n

Se considera que la teor\u00eda de la adhesi\u00f3n es uno de los factores m\u00e1s importantes. Aqu\u00ed puedes encontrar una explicaci\u00f3n m\u00e1s detallada<\/a>. En uno de los experimentos del programa, simplemente combinando dos cepillos de dientes conseguimos aprovechar la fricci\u00f3n para levantar un peso de nada menos que 3 kg.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n hicimos un experimento con coches de juguete para demostrar c\u00f3mo aumentar la fuerza de fricci\u00f3n. Colocamos dos coches con la misma potencia y nos planteamos el reto de conseguir que uno de ellos ganara introduciendo alg\u00fan tipo de modificaci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 pod\u00edamos hacer? Puedes encontrar los detalles aqu\u00ed.<\/p>\n

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